- 0 estudiante
- 3 lecciones
- 15 Cuestionarios
- 8 hour Duración
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¡VIVA LA MÚSICA!
En esta actividad, el maestro en formación creará una app que genera sonido (notas musicales) cada vez que se pulse la pantalla del dispositivo móvil. Se recordará los conceptos trabajados en el módulo de "Diseño de aplicaciones móviles con App Inventor" disponible en la ecología de aprendizaje. El estudiante desarrollará la capacidad de abstracción mediante el uso de procedimientos en la interacción con la herramienta.
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FLUJO DE DATOS
En esta actividad se pretende trabajar con múltiples pantallas y generar el flujo de datos desde la aplicación desarrollada a otros programas (hojas de cálculo). Se trabajará la habilidad para modulizar la información en el desarrollo de un proyecto. Esta actividad se complementará con una lectura sugerida.
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JUGAR ES APRENDER
Se orientará la creación de un videojuego (laberinto) que requiere el uso de canvas, sensores y otras herramientas de App Inventor. Se hace una aproximación al concepto de algoritmo y se inicia el trabajo de programación por bloques.
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PROYECTO FINAL
El estudiante identifica un problema en su comunidad educativa, empelará lo trabajado en la experiencia y formulará una solución que esté mediada por el desarrollo y creación de una aplicación móvil en MIT App Inventor. Se dispondrá de un espacio para que cada profesor pueda socializar su trabajo.
Guía 3: Jugar es aprender
Material de apoyo para esta guía
En este apartado se trabajará con material que ha sido dispuesto por el MIT para el profesorado interesado en formarse en el desarrollo de aplicaciones en App inventor. Para acceder a material que reforzará los trabajado en la guía 3 debe ingresar en: http://teach.appinventor.mit.edu/2019/10/29/app-inventor-computational-thinking-curriculum/ o haciendo clic en el botón azul debajo de esta entrada.
Guía paso a paso - Jugar es aprender.
Visualice a continuación la guía No 3 o descarguela haciendo clic en el siguiente botón.
