- 3 estudiantes
- 3 lecciones
- 8 Cuestionarios
- 10 week Duración
Bienvenias y bienvenidos a la experiencia de aprendizaje MARCO DE COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES EN MATERIA DE TIC UNESCO, que está dirigida a desarrollar la competencia digital de Políticas TIC en Educación.
El objetivo de aprendizaje de esta experiencia de microaprendizaje es conocer los lineamientos generales del Marco de competencias de los docentes en materia de TIC, desarrollado por la UNESCO para guiar el proceso de construcción de políticas nacionales y regionales que apunten al aprovechamiento de las TIC en los procesos de aprendizaje. Quien complete esta experiencia de microaprendizaje estará en la capacidad de reflexionar y analizar sus prácticas pedagógicas a la luz de las competencias digitales docentes identificadas por la UNESCO.
La ruta de aprendizaje está dividida en cuatro secciones bien diferenciadas: Reflexiona – Contrasta – Apropia – Crea. A lo largo de las actividades comprendidas en cada sección, se explora qué es el Marco de competencias de los docentes en materia TIC de la Unesco, cuál es su propósito, cuáles sus principios, cuáles sus elementos estructurales y cuáles las competencias docentes allí establecidas. Con base en estos fundamentos, se espera que se establezca una relación con el contexto profesional del docente.
Quien complete esta experiencia de microaprendizaje obtiene una insignia que lo acredita como conocedor de los lineamientos del Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO, lo que da la posibilidad de reflexionar y analizar prácticas pedagógicas bajo los parámetros que este marco referencial presenta.
Aprendizajes al finalizar el curso
- Conocer qué es el Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO.
- Reconocer el propósito del Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO.
- Identificar los principios del Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO.
- Identificar los niveles y aspectos que estructuran la clasificación de las competencias docentes en el marco de la UNESCO.
- Relacionar las experiencias profesionales respecto a competencias digitales con lo estipulado por el marco de la UNESCO.
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Sección 1: Reflexiona
En esta sección podrás activar las nociones y opiniones respecto a políticas sobre el uso de TIC en educación. Para esto, vas a participar en dos foros.
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Sección 2: Constrasta
En esta sección podrás conocer qué es el Marco de competencias docentes en materia de TIC UNESCO, cuál es su propósito y cuáles sus principios rectores. Posteriormente, contrastarás los principios del marco de la UNESCO con las necesidades propias de tu contexto educativo. Para esto, observarás dos videos y desarrollarás la actividad propuesta.
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Sección 3: Apropia
En esta sección explorarás y apropiarás los niveles y aspectos que estructuran las 18 competencias docentes en materia TIC que establece el marco de la UNESCO. Luego, analizarás qué competencias digitales docentes serían necesarias priorizar para atender las necesidades de tu contexto educativo. Esto lo lograrás observando dos videos y desarrollando la actividad propuesta.
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Sección 4: Crea
En esta sección podrás conocer ejemplos de aplicación del Marco de competencias docentes en materia de TIC de la UNESCO, así como crear una propuesta de acciones que se pueden emprender en tu contexto educativo para fomentar el desarrollo de la competencia digital que consideres prioritaria para el beneficio de la comunidad. Para esto, leerás fragmentos del marco de la UNESCO, participarás en un foro y desarrollarás la actividad propuesta.
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