- 4 estudiantes
- 5 lecciones
- 14 Cuestionarios
- 10 week Duración
PRESENTACIÓN GENERAL
El microcurso está diseñado principalmente para docentes, formadores y profesionales en el área de la educación que deseen construir bases en la inteligencia artificial (IA), cumpliendo con las competencias delegadas por la UNESCO y buscando la formación en tecnologías emergentes que impactan de manera contundente en el ambiente educativo y la sociedad.
Este espacio formativo busca acercar la IA a la práctica docente, mostrando sus posibilidades reales dentro del aula, así como los desafíos que implica su uso ético y responsable.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Definir con precisión el concepto de inteligencia artificial, comprendiendo su origen, propósito y fundamentos teóricos, con el fin de establecer una base clara para su estudio y aplicación en el ámbito educativo.
- Identificar y comprender las principales características de la inteligencia artificial, así como reconocer a sus gestores y agentes, valorando su relevancia e impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Reconocer las diversas aplicaciones de la inteligencia artificial en el entorno escolar, analizando cómo estas herramientas pueden integrarse de manera efectiva en contextos educativos para optimizar la labor docente y el aprendizaje estudiantil integrando los riesgos y perspectiva critica.
- Describir de manera objetiva las fortalezas que ofrece la inteligencia artificial para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, destacando su capacidad de personalización, automatización y apoyo pedagógico
- Identificar las limitaciones y desafíos que implica la implementación de la inteligencia artificial en escenarios educativos, reflexionando críticamente sobre sus implicaciones éticas, tecnológicas y sociales.
PUBLICO OBJETIVO
- El curso está dirigido a docentes, formadores y profesionales del ámbito educativo que deseen incorporar en sus prácticas pedagógicas el uso de herramientas y actividades basadas en modalidades inmersas en la Inteligencia Artificial (IA). Al tratarse de un curso de carácter introductorio y nivel principiante, ha sido diseñado especialmente para personas sin conocimientos previos en la temática, facilitando así una aproximación accesible, comprensible y aplicable al contexto educativo.
COMPETENCIA DOCENTE IA
- El docente comprende de manera integral la evolución y el funcionamiento de la inteligencia artificial, trasladando este conocimiento al ámbito educativo para promover un uso controlado, ético y responsable. Esta comprensión se relaciona directamente con el Aspecto: Comprensión de la IA del Marco de Competencias de IA para Docentes de la UNESCO, en los niveles básico e intermedio, que orientan al profesor a reconocer qué es la IA, cómo opera y cuál es su alcance dentro de los procesos formativos.
- Según el área específica en la que desee introducir la inteligencia artificial, el docente desarrolla habilidades que le permiten analizar, seleccionar y construir elementos pedagógicos pertinentes, favoreciendo la implementación de diversos recursos tecnológicos en el contexto educativo. Estas acciones se articulan con el Aspecto: Uso Pedagógico de la IA del marco UNESCO, atendiendo parcialmente a la competencia que invita a diseñar estrategias didácticas apoyadas en IA para enriquecer la enseñanza y fortalecer la toma de decisiones pedagógicas.
- Asimismo, el docente opera y personaliza herramientas de inteligencia artificial con el propósito de crear experiencias de aprendizaje adecuadas y ajustadas a las necesidades de los estudiantes, reconociendo que cada nivel académico requiere un grado distinto de inmersión tecnológica. Esta dimensión coincide con el Aspecto: Gestión, Evaluación y Adaptación de Herramientas de IA, correspondiente al nivel intermedio, donde el marco UNESCO destaca la capacidad docente para ajustar recursos de IA, evaluar sus resultados y garantizar su uso seguro y responsable en el aula.
CONOCIMINETOS MÍNIMOS RECOMENDADOS
El docente debe contar con conocimientos básicos en el uso de herramientas ofimáticas, navegación en internet y manejo de algunas herramientas de diseño, como parte de las competencias digitales necesarias para integrar eficazmente el microcurso con las habilidades tecnológicas.
TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE
INSIGNIA
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1. Definición y evolución de la IA
Este micromódulo te permitirá comprender de donde nace la IA, su evolución a lo largo del tiempo y porque es una de las herramientas más utilizadas en el ámbito educativo. Cuando culmine con el micromódulo logrará identificar con facilidad cada uno de los aspectos más relevantes en el desarrollo y evolución de la inteligencia artificial, que funcionara como base para los siguientes módulos.
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2. Componentes esenciales de la IA
Este micromódulo está diseñado para introducir los principios esenciales que hacen posible el funcionamiento de los sistemas inteligentes. Se explicará cómo estos sistemas utilizan datos mediante algoritmos desarrollados por programadores y cómo este proceso permite el aprendizaje automático, facilitando la toma de decisiones y la adaptación en entornos dinámicos. Estos componentes ayudaran a identificar como se construyen las aplicaciones basadas en IA y como se integran a entornos educativos.
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3. Aplicaciones de la IA en la educación
Este micromódulo identifica las principales aplicaciones donde la Inteligencia artificial asiste los procesos educativos. Adicional presenta ejemplos reales que exponen la importancia en la actualidad de la IA en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- 3.1. Alcances de la inteligencia artificial en el contexto educativo.
- 3.3. Beneficios y desafíos del uso de Inteligencia artificial en escenarios educativos y en la práctica docente.
- 3.2. Tipos de aplicaciones basadas en la IA que contribuyen al ejercicio docente: tutores inteligentes, chatbots, sistemas de recomendación.
- Inteligencia artificial en la educación
- Actividad 3.2.2 Importancia de la IA en el aula.
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4. Fortalezas y limitaciones de la IA en la escuela
Este micromódulo presenta las diferentes oportunidades que la Inteligencia Artificial ofrece como herramienta para una personalización de la enseñanza, para optimizar procesos en la realización de actividades y fomentar la innovación educativa que es de vital importancia en la constante transformación del que hacer docente. Para ello es importante identificar las fortalezas y las limitaciones que presenta esta ayuda más normalizada en las aulas de clase.
- 4.1. Fortalezas de la IA
- 4.2. Limitaciones y riesgos
- 4.3. Implicaciones éticas y sociales debido a un impacto en la equidad educativa
- 4.4. Buenas prácticas y uso responsable en el aula. Selección correcta de herramientas basadas en IA.
- 4.1.1 ¿Cuándo la IA ayuda y cuándo complica? Explorando casos reales en el aula
- 4.3.1 Infografía que represente las limitaciones vs las fortalezas.
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